Întâmplare gravă într-un liceu din Iași! Profesoară agresată de un elev care suferă de autism

Un incident grav s-a petrecut într-un liceu din Iași, în timpul unei ore de chimie, când o profesoară a fost agresată de un elev, cunoscut cu tulburări din spectrul autist, informează Observatornews. Totul a început în momentul în care profesoara le-a anunțat elevilor că urmează să fie ascultați la lecția respectivă, iar adolescentul, care nu a putut gestiona situația, a avut o ieșire nervoasă și a lovit-o pe profesoară. Această reacție a fost un șoc pentru ceilalți elevi din clasă, care au intervenit imediat pentru a o proteja pe femeia învățătoare.

Elevul a vrut să se arunce pe fereastră

După agresiune, elevul a realizat gravitatea comportamentului său și a intrat într-o stare de panică. Acesta a părăsit sala de clasă și a încercat să se arunce pe fereastră, la etajul clădirii, dar colegii săi au reușit să-l oprească înainte ca acesta să comită gestul extrem. După incident, elevul a fost trimis acasă pentru a beneficia de consiliere psihologică, având nevoie de suport specializat din cauza stării sale emoționale și a contextului tulburărilor sale de comportament.

În ciuda faptului că a fost rănită în urma agresiunii, profesoara a decis să continue să participe la cursuri, demonstrând profesionalism și dăruire față de meseria sa. La scurt timp după eveniment, conducerea liceului și Inspectoratul Școlar Județean din Iași au fost informate și au demarat o investigație pentru a stabili exact ce s-a întâmplat și pentru a evalua măsurile necesare de prevenire a unor astfel de incidente în viitor. Autoritățile vor analiza circumstanțele în care s-a produs agresiunea și vor decide asupra eventualelor măsuri disciplinare.

Eveniment - 17 mar, 18:28

Scandal de proporții între mai mulți tineri, jandarmi și paznici, în Cluj-Napoca. Una dintre victime este internată la ATI

Profesorii, nepregătiți să facă față elevilor cu tulburări din spectrul autist

Experții în domeniu subliniază că, în cazul copiilor cu autism, chiar și cei integrați în școlile de masă pot avea reacții nervoase din cauza sensibilității lor mult mai intense față de ceilalți colegi. Această sensibilitate crescută poate duce la comportamente impulsive sau la crize de anxietate. Din păcate, multe cadre didactice nu sunt suficient pregătite pentru a face față acestor provocări și nu dispun de training-ul necesar pentru a adapta metodele de învățământ la nevoile specifice ale acestor elevi.